한국어로 쓴 원고가 저자의 의도대로 읽히고 학술지 표기 규정에 맞도록

문장 길이와 호응

국문 문장이 세 개 절을 넘어가면 대개 자기 주어를 놓칩니다. 본 연구는으로 시작해 놓고 서술어는 연구가 아니라 데이터에 걸립니다. 그런 문장은 논리가 실제로 꺾이는 지점에서 끊고, 모든 주어에 호응하는 서술어가 남아 있는지 다시 확인합니다. 문장을 짧게 만드는 것 자체가 목적이 아니라, 한 문장에 하나의 주장만 담는 것이 목적입니다.

조사 사용

조사가 국문 문장의 뜻을 결정하고, 학술 문장은 그중 위험이 큰 조사에 의존합니다. 은/는과 이/가는 무엇을 대조하고 무엇을 단순히 도입하는지를 바꾸고, 에와 에서는 어떤 일이 그 지점에서 일어났는지 그 안에서 일어났는지를 가릅니다. 로/으로는 방법과 원인과 방향을 뭉뚱그립니다. 조사 오류는 오타가 아니라 논지 안에서 어떤 용어가 맡은 역할을 조용히 바꿔 놓는 일입니다.

피동·사동 남용

되어지다, 시켜지다, 그리고 보여진다 같은 이중 피동은 교정되지 않은 국문 학술 문장의 가장 흔한 표지입니다. 군더더기일 뿐 아니라 행위 주체를 지웁니다. 연구자가 한 일인지, 장비가 기록한 것인지, 그냥 일어난 일인지 독자가 구분할 수 없게 됩니다. 방법에서 주체가 실제로 명시된 곳에서는 주체를 되살리고, 주체가 정말로 중요하지 않은 곳에서만 피동을 남깁니다.

명사화 과다 — 과도한 명사구 나열

“효과 검증 결과 분석 방안 수립”은 명사 다섯 개를 연달아 놓은 것이고, 독자는 어떤 명사가 어떤 명사를 수식하는지 정리한 뒤에야 뜻을 잡습니다. 국문은 이 구성을 문법적으로 허용하기 때문에 방법 섹션에서 걸러지지 않고 번집니다. 명사 나열을 동사 중심의 절로 풀면 행위가 드러나고 대개 문장도 함께 짧아집니다.

용어 일관성

하나의 개념에는 하나의 단어를 초록·본문·표·그림 캡션·부록 전체에서 씁니다. 실제 원고는 같은 대상을 국문 용어와 외래어 표기와 영문 약어 사이에서 오가고, 표 2에 적힌 변수명이 4.3절에서 논의하는 변수와 다릅니다. 저희가 목록을 만들어 어떤 형태를 쓸지 저자와 합의한 뒤 문서 전체에 적용하며, 모든 약어의 최초 제시 형태도 함께 정리합니다.

번역투 표현

국문 학술 문장은 인용하는 문헌을 통해 영어 구문을 흡수합니다. “~에 대하여 논의하고자 한다”, “~을 가지는”, “~에 있어서”, 국문에는 필요 없는 복수 표지, 영어식으로 만든 관계절이 그렇습니다. 하나하나는 이해되고, 하나하나가 독자의 시간을 조금씩 씁니다. 한꺼번에 걷어내면 같은 문단이 영어에서 조립한 한국어가 아니라 한국 연구자가 쓴 한국어로 읽힙니다.

단락 구조와 논리 전개

국문 관습은 결론을 문단 끝에 두는 경우가 많습니다. 에세이에서는 작동하지만, 심사위원이 훑어 읽는 원고에서는 불리하게 작용합니다. 각 문단이 하나의 논점을 다루는지, 그 논점이 가운데 묻히지 않고 첫 문장이나 마지막 문장에서 보이는지, 문단 사이의 접속 표현이 논지가 실제로 요구하는 관계를 주장하는지 확인합니다. 인과일 때 따라서, 대조일 때 반면을 쓰고, 단지 나란히 놓인 문단 사이에는 어느 쪽도 쓰지 않습니다.

인용·참고문헌 표기 일관성

본문 인용, 참고문헌 목록, 학술지 투고 규정이 서로 맞아야 합니다. 본문에 인용된 문헌이 목록에 모두 있는지, 목록의 문헌이 모두 인용되었는지 확인하고, 국문 문헌과 외국어 문헌이 목표 학술지가 쓰는 방식을 따르는지 봅니다. 저자명 표기, 연도 위치, 권·면 표기, 국문 제목의 로마자 표기가 전체에서 통일되어야 합니다.